什么是横向思维,横向思维的具体运用举例

2019年7月30日15:10:01 评论 95
摘要

纵向思维者对局势采取最理智的态度,从假设、前提、概念开始,进而依靠逻辑认真解决,直至获得问题答案。而横向思维者是对问题本身提出问题、重构问题,它倾向于探求观察事物的所有的不同方法,而不是接受最有希望的方法,并按照去做。这对打破既有的思维模式是十分有用的。

什么是横向思维?横向思维与纵向思维的区别

所谓横向思维,是指突破问题的结构范围,从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。横向思维将由外部世界观察到的刺激,“牵强”地与正在考虑中的问题建立起联系,使其相合,也就是将多种多样的或不相关要素捏合在一起,以期获得对问题的不同创见。

什么是横向思维,横向思维的具体运用举例

横向思维(lateral thinking) 是爱德华·德波诺教授针对纵向思维(vertical thinking)——即传统的逻辑思维,提出的一种看问题的新程式、新方法。

纵向思维者对局势采取最理智的态度,从假设、前提、概念开始,进而依靠逻辑认真解决,直至获得问题答案。

横向思维者是对问题本身提出问题、重构问题,它倾向于探求观察事物的所有的不同方法,而不是接受最有希望的方法,并按照去做。这对打破既有的思维模式是十分有用的。

横同思维要求我们,首先从各种不同的角度思索问题,然后再确定并找出最佳解决方案。

眼睛只盯着一个问题领域,往往会阻碍自己找出更新鲜、更充分、更漂亮的材料,因为思维的惯性很容易使自己在一个特定的问题领域中作循环思索,这时,就需要跳出来,看一看其他领域,从别的地方寻找一些材料以启发自己。

横向思维的具体运用举例

熟悉横向思维具体的运用的一些例子,有助于帮助我们构建这种思维方式。

横向思维改变了解决问题的一般思路,试图从别的方面、方向入手,其思维广度大大增加,有可能从其他领域中得到解决问题的启示,因此,横向思维常常在创造活动中起到巨大的作用。

横向思维举例一

两个妇女被带到所罗门国王面前,她们都自称是一个婴儿的母亲。所罗门下令拟将那个婴儿切成两半,给两个妇女一人一半。所罗门的本意是要处以公正,将婴儿救下,但这条命令乍听起来显然与此背道而驰。然而最终的结果是发现了真正的母亲,她宁愿让另一个母亲占有自己的孩子也不愿让他死去。

纵向思维是需要步步正确,但横向思维可能绕个弯、甚至是逆向而行,却有效地解决了棘手的难题。

横向思维举例二

战国时代齐将田忌与齐王赛马,孙瞑所出主意"今以君之下驷与彼之上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷",终使田忌三盘两胜,得金五千。这是横向思维所生妙想之实例。

该如何培养横向思维?

任何一种思维的训练都需要有意识的去练习,这也是悦有智网站中一直强调的自我意识。再提升我们横向思维的能力的时候,首先我们自身要不断的去暗示,要有这种意识。剩下的就是方法性的练习了。

然后,重新回到横向思维的定义的本身,即回答什么是横向思维,即横向思维的特点。(见前文)

区别于纵向思维针对问题的逻辑推理,逻辑递进的问题解决方法,横向思维者是对问题本身提出问题、重构问题,它倾向于探求观察事物的所有的不同方法,而不是接受最有希望的方法,并按照去做。横向思维将由外部世界观察到的刺激,“牵强”地与正在考虑中的问题建立起联系,使其相合,也就是将多种多样的或不相关要素捏合在一起,以期获得对问题的不同创见。

比如你现在要处理的问题是:当工作正需要某位员工处理时,却到处找不到他,而他给出的理由也颇令人生疑。对此将如何对待呢?

也许你在公园散步时看到儿童们在玩一排排秋千。秋千的特性怎么与手头的问题联系起来?你也许会注意到所有秋千都与一个轨道串联。这样,即使秋千的运动幅度可能会相当大,但无论如何它不会脱离轨道上的固定位置。

由此我们会想到,如果有什么方法可以用来既给员工以个人自由,而同时又使他不致离开工作岗位,岂不一举两得?如此想来,诸如对讲机、传呼器、移动电话等通讯设备列于解决问题的手段之中。

有创新学家提出了一种横向思维的思考方法,其基本过程包括想出一系列刺激物(与问题无关),分析刺激物的基本特点,以尽力寻求答案。具体步骤为:

1.列举出10个具体物体;

2.依次考虑每一物体,将其分解为可描述的特性(结构、基本原理、特别的观念)。

3.分别分析每一物体的每一特性,以寻求刺激的可能性。而可能这个问题解决方案就是以此刺激为依据求得的;

4.该程序持续进行,直到所有物体及其所有特性都经过研究为止;

5.对解决方案加以研究,并选择那些最有可能解决问题的方案,再加分析。

举例来说,假如问题:如何更加有效地处理员工问题?

对此,我们选择以下十件物体:炊事用具、硬币、管子、灯、被单、宇宙飞船、花椰菜、自行车、钢笔、下水道。

首先,我们来考察炊事用具。其性状可分解为:热盘、炉灶、耗电、钢制、做饭。由此再逐考察这些性状与我们所要解决的问题之间的关系:

A热盘,启示我们可以对不正常的行为持一种比较强烈的态度,并将那些滋事者推上“热点”,使其犹如热锅上的蚂蚁,身陷窘境

B钢制,启示我们要想把一些事摆平,就就该采取一种强硬、严厉的态度:

C做饭。启示我们需努力工作,开发和培训组织中的诸成员。要建立一种更为深刻的而非表面化的人际关系。健康成熟的人际关系就是一道烧好的饭菜。

按照这样的方式对其他九件物体依次寻去然后再选择最佳的方案作进一步分析。通过这种联想,可以给我们以创新启发。

 

weinxin
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